Buenas tardes.
Mando la relación de tareas, que comprende la semana 11, del 2 al 6 de Noviembre del año en curso.
Martes 3.
Página 46.
Del tema: Ejercita tus habilidades
Ejercicio 1(construir los tres dibujos en el libro)
Jueves 5.
Página 47.
Ejercicio 3(Construir los tres dibujos en el libro)
"Bonito fin de semana"
MATEMÁTICAS III
MATEMÀTICAS III
jueves, 29 de octubre de 2015
domingo, 25 de octubre de 2015
Infor-mate
Buenas noches padres de familia y alumnos en general.
De acuerdo a los resultados obtenidos en el primer bimestre, quiero compartir con ustedes un escrito. de un acuerdo interno, para que se enteren, como es mi desempeño dentro del aula.
De acuerdo a los resultados obtenidos en el primer bimestre, quiero compartir con ustedes un escrito. de un acuerdo interno, para que se enteren, como es mi desempeño dentro del aula.
ACUERDO INTERNO DE MATEMATICAS.
Los alumnos(as) tendrán los siguientes derechos y
obligaciones dentro del salón de clases
Derecho
que tienen todos los alumnos:
- De recibir
un trato amable y adecuado por parte del profesor y compañeros.
- De decir lo
que piensan y sienten, sin discriminación alguna por parte del profesor y
compañeros.
- De
equivocarse al hablar, sin discriminación alguna por parte del profesor y
compañeros.
- De ingerir
agua y no refresco, jugo u otra bebida.
- De salir al
sanitario, si el caso lo amerita. Dejando el celular al profesor.
Obligaciones
que tienen todos los alumnos:
- Mantener el
libro y libreta en buen estado, no se permitirá dentro de la misma, rayones, grafitis o escritura ajena a
la asignatura. En caso de no cumplir con lo antes mencionado, no se les
calificara la actividad diaria y/o tarea
- Para
acreditar la actividad diaria deben cumplir con lo siguiente:
¯ Tener
las firmas indicadas en la portada
principal de la libreta.
¯ Remarcar
el margen de la libreta con plumón fino de tinta roja
¯ Escribir
el número de folio y fecha en la parte superior derecha de cada hoja de su
libreta.
¯ Pegar
su examen parcial y/o bimestral en su libreta firmado por el padre o tutor. Se
les dará tres días para entregar el examen a partir del día que
lo reciban, si no lo entregan, perderán actividades y tareas. Cuando entreguen
el examen con el requisito antes mencionado, a partir de esa fecha, nuevamente
se les calificara.
- Los
exámenes que presenten, serán realizados a lápiz y sin calculadora.
- Deben
portar adecuadamente el uniforme oficial y deportivo dentro del salón de
clases
y en los actos cívicos.
- No deben
utilizar el celular en el salón de clases. Si se les recoge el celular, se
les regresara al finalizar la clase, si el alumno se opone a entregar el
celular se entregara a subdirección.
Si se repite lo anterior se les levantara un reporte.
- No tienen
permiso de ir a pedir agua y/o papel a vigilancia, el agua que han de
beber, la deben de tener en el salón.
- Dentro de
la clase no se perderá la goma, el lápiz, el cuaderno, ni cualquier artículo.
En caso de que suceda lo anterior, no saldrán del salón hasta que aparezca
lo extraviado.
- Cada
bimestre, el alumno tendrá un lugar diferente al anterior dentro del aula,
esto es con el fin de buscar, para él, estrategias de habilidades matemáticas,
hábitos de estudio y un mejor aprovechamiento académico.
jueves, 22 de octubre de 2015
Relación de tareas
Padres de familia y alumnos en general, buenas tardes.
Les mando la relación de tareas correspondiente a la semana 10, del 26-30 de Octubre del año en curso.
Martes 27,página 43, ejercicio 5, incisos a y b (en la libreta, con procedimientos)
Miércoles 28, página 44, del tema Resuelve y aprende, ejercicio 2(en el libro).
Gracias.
Les mando la relación de tareas correspondiente a la semana 10, del 26-30 de Octubre del año en curso.
Martes 27,página 43, ejercicio 5, incisos a y b (en la libreta, con procedimientos)
Miércoles 28, página 44, del tema Resuelve y aprende, ejercicio 2(en el libro).
Gracias.
sábado, 17 de octubre de 2015
Infor- mate
Alumnos en general, les mando los temas que corresponden al segundo bimestre.
Bloque 2.
9.2.1 Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización,
9.2.2 Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras.
9.2.3 Construcción de diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de
figuras.
9.2.4 Análisis de las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de
un triángulo rectángulo.
9.2.5 Explicitación y uso del teorema de Pitágoras.
9.2.6 Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios(regla de la suma).
Bloque 2.
9.2.1 Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización,
9.2.2 Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras.
9.2.3 Construcción de diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de
figuras.
9.2.4 Análisis de las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de
un triángulo rectángulo.
9.2.5 Explicitación y uso del teorema de Pitágoras.
9.2.6 Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios(regla de la suma).
viernes, 16 de octubre de 2015
Semana de examenes
Buenas tardes alumnos y padres de familia en general.
En la semana 9, del 19 al 23 de Octubre del año en curso, inician los exámenes bimestrales.
Por tal motivo, no se dejan tareas.
Los alumnos ya saben que temas estudiar, que es, del ultimo separador que tienen en su libreta, hasta el ultimo apunte, con fecha 16 de Octubre.
Les deseo a todos mis alumnos el mejor de los éxitos en éste bimestre.
"Que pasen un bonito fin de semana"
En la semana 9, del 19 al 23 de Octubre del año en curso, inician los exámenes bimestrales.
Por tal motivo, no se dejan tareas.
Los alumnos ya saben que temas estudiar, que es, del ultimo separador que tienen en su libreta, hasta el ultimo apunte, con fecha 16 de Octubre.
Les deseo a todos mis alumnos el mejor de los éxitos en éste bimestre.
"Que pasen un bonito fin de semana"
viernes, 9 de octubre de 2015
Infor-mate
Buenas noches alumnos en general.
Les mando la siguiente información, espero que sea de utilidad, como repaso del tema anterior y el nuevo tema de encuestas, es información extra clase.
Probabilidad, moda , mediana, etc
Les mando la siguiente información, espero que sea de utilidad, como repaso del tema anterior y el nuevo tema de encuestas, es información extra clase.
Probabilidad, moda , mediana, etc
jueves, 8 de octubre de 2015
Infor-mate
Buenas tardes alumnos y padres de familia.
En la semana 8, del 12 al 16 de Octubre del año en curso, no habrá relación de tareas.
El motivo, es que el tema que vamos a trabajar es el diseño de una encuesta a una población en estudio, y este proyecto lo vamos a realizar dentro del plantel.
En el aula se designaran por grupos los temas que se van a presentar y materiales a diseñar
El propósito de este proyecto es que los alumnos presenten un trabajo de manera grupal.
Atte: Profesor Jorge Aguila Rodríguez
Muchas gracias.
En la semana 8, del 12 al 16 de Octubre del año en curso, no habrá relación de tareas.
El motivo, es que el tema que vamos a trabajar es el diseño de una encuesta a una población en estudio, y este proyecto lo vamos a realizar dentro del plantel.
En el aula se designaran por grupos los temas que se van a presentar y materiales a diseñar
El propósito de este proyecto es que los alumnos presenten un trabajo de manera grupal.
Atte: Profesor Jorge Aguila Rodríguez
Muchas gracias.
lunes, 5 de octubre de 2015
Proyecto para el primer bimestre
Proyecto primer bimestre, para terceros, grupos A y E
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Portalápices Tangram
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Propósito: Aprovechando el diseño del trazado de un tangram de siete
piezas, que comprende: triángulos congruentes y semejantes, cuadrado y
paralelogramo, que será la base del portalápices y la forma de un prisma
cuadrangular.
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Apoyo didáctico para realizar el proyecto.
Del tema 9.1.2 Construcción de figuras congruentes o semejantes(
triángulos, cuadrados y rectángulos y análisis de sus propiedades
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Material
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Cartón, madera, papel cascarón, papel batería,
Triplay, etc
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Modo de construirlo:
La base es un cuadrado de 18 cm por lado, en éste cuadrado se traza
el tangram de siete piezas. A los lados del cuadrado se pegan rectángulos con
una altura de 10 cm, para formar el prisma de base cuadrangular. Sobre las
líneas trazadas en la base, se pegan las divisiones, que también deben de
tener una altura de 10cm.
En el aula se les mostro a los alumnos el portalápices.
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Trazo en la base del prisma
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Fecha a entregar
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Jueves 15 o viernes 16 de octubre del
2015.
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viernes, 2 de octubre de 2015
Relación de tareas
Alumnos y padres de familia.
Les mando mi saludo, deseando que este fin de semana la pasen muy bien.
También les mando la relación de tareas de la semana 7, del 5 al 9 de Octubre del 2015.
Martes 6, página 26, del tema ejercita tus habilidades, ejercicios 1,2,3.
Jueves 8, página 31, del tema resuelve y aprende, ejercicios 1 y 2 sin los incisos.
Pido de la manera más atenta que al contestar la tarea, los números o letras sean legibles.
y que lean desde el inicio del tema, además ver la información que tienen los recuadros a color, éstos tienen la parte teórica para resolver los ejercicios.
Gracias. nos vemos el lunes
Les mando mi saludo, deseando que este fin de semana la pasen muy bien.
También les mando la relación de tareas de la semana 7, del 5 al 9 de Octubre del 2015.
Martes 6, página 26, del tema ejercita tus habilidades, ejercicios 1,2,3.
Jueves 8, página 31, del tema resuelve y aprende, ejercicios 1 y 2 sin los incisos.
Pido de la manera más atenta que al contestar la tarea, los números o letras sean legibles.
y que lean desde el inicio del tema, además ver la información que tienen los recuadros a color, éstos tienen la parte teórica para resolver los ejercicios.
Gracias. nos vemos el lunes
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